Programa 2023

Jonathan Martínez Líbano

Doctor en Psicología Clínica y de la Salud, Magíster en Gestión Educacional, Magíster en Recursos Humanos y Habilidades Directivas, Máster en Gestión Académica, Licenciado en Psicología, Psicólogo.

Académico investigador y Director del Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar de Universidad Andrés Bello, y miembro del claustro académico del Doctorado en Educación y Sociedad. Socio fundacional de la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar. Miembro asociado de la Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía de Chile.

María Mercedes Yeomans Cabrera

Académica investigadora de la Facultad de Salud y Ciencias Sociales en Universidad de Las Américas, Resource Centre Coordinator y Administration Committee Member en The Mackay School, Review Editor en Frontiers in Education, Editora de Inglés Revista Educación Las Américas.

Participa en comités curriculares, Comisión de Autoevaluación de Docencia y Pregrado para Acreditación Institucional, Coordinación de Carrera, y Diseño y Coordinación de programas Online y Semi-Presenciales, experiencia en docencia y coordinación en establecimientos del sistema público y privado en Educación Básica, Media y Superior. Investigadora en las líneas de salud integral y educación.

María Vicent Juan

Doctora por la Universidad de Alicante (Mención Internacional y sobresaliente Cum Laude por unanimidad, con Premio Extraordinario). En 2014 obtuvo una beca de Formación Predoctoral de la Conselleria d’Educació (GVA, Programa VALi+d; 2014) gracias a la cual se incorporó al Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Facultad de Educación (Universidad de Alicante).

Actualmente, ocupa el cargo de Profesora Ayudante Doctora en este mismo departamento y cuenta con la acreditación nacional de Profesora Titular de Universidad en el área de Ciencias del Comportamiento, un sexenio de investigación y un quinquenio docente. Ha realizado estancias predoctorales y postdoctorales en la Universidad de Plymouth (Reino Unido), en la Universidad del Bío-Bío (Chile) y en la Universidad Miguel Hernández de Elche (España).

Ha participado en diversos proyectos de investigación financiados por la Universidad de Alicante, la Generalitat Valenciana, el Ministerio de Ciencia e Innovación, el Ministerio de Economía y Empresa, la Unión Europea (Programa Erasmus+) y otras instituciones extranjeras; como miembro del equipo investigador (destacados: PID2021-123118NAI00; RTI2018-098197- B-I00; GRE16-07; GRE15-09; DIUBB 2050238 IF/R, 2022-1-ES01-KA220-SCH-000088733) y como Investigadora Principal (GRE19-19 y CIGE/2021/021). Su ámbito de especialización es el perfeccionismo durante la infancia y la adolescencia.

Cuenta con más de 80 artículos publicados (56 de los cuales han sido publicados en revistas indexadas en JCR), 6 libros y 16 capítulos de libro publicados en editoriales de prestigio como Pirámide, Springer, Nova Science Publishers, Octaedro, así como numerosas contribuciones a congresos nacionales e internacionales. Por último, también es miembro del Comité Editorial de la Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes.

Gino Cortez Bolados

Psicólogo Educacional y Magíster en Psicología Educacional de la Universidad del Desarrollo. Cuenta con más de 13 años de experiencia profesional en el área educacional, especialmente en liderazgo y gestión educativa, mejoramiento escolar y acompañamiento a la labor docente.

Ha trabajado como psicólogo en establecimientos educacionales de la región del Biobío, en asesorías en políticas públicas y apoyo a equipos directivos para la Fundación Educacional CMPC y el Banco Interamericano de Desarrollo. Además, ha ejercido la docencia de pregrado y postgrado en las Universidades de Concepción, del Desarrollo y San Sebastián.

Desde 2013 es funcionario de la Agencia de Calidad de la Educación, primero como jefe de la Macrozona Centro Sur, con sede en Concepción, que abarca las regiones de Maule, Ñuble, Biobío y La Araucanía. En el año 2019, por medio del proceso de Alta Dirección Pública, asume la jefatura de la División de Evaluación y Orientación del Desempeño, encargada del diseño e implementación del Sistema de Evaluación y Orientación de la gestión escolar de los establecimientos educacionales.

En noviembre de 2022, como resultado de un concurso público dirigido por el Servicio Civil que convocó 253 postulantes, el Presidente Gabriel Boric Font lo nombra Secretario Ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación.

Alejandro Gallardo

Profesor de Biología, Consejero educacional y vocacional, Magíster en Orientación Educacional, Magíster en Desarrollo Personal e Interpersonal. Doctor en Educación por la Universidad de Girona.

Académico de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Playa Ancha e integrante del Programa Disciplinario de Orientación Educacional. Sus líneas de trabajo están referidas a Competencias genéricas en el desempeño docente, Competencias emocionales, Comunicación efectiva, empatía y asertividad, Desarrollo personal y bienestar docente, Objetivos de aprendizaje transversales y Orientación, Gestión de la convivencia escolar.

Julia Cubillos Romo

Académica del Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Aysén, Responsable técnica (S) del Proyecto Prototipo de Convivencia Escolar, Coordinadora académica del Diplomado Pedagogía para la Convivencia Escolar y del Diplomado Gestión para la Convivencia Escolar.

Ha sido académica en la Universidad de los Lagos, profesional en el Ministerio de Educación y asistente académica en la Universidad de Chile. Socióloga por la Universidad de Chile. Magister en Educación Emocional por la Universidad Academia Humanismo Cristiano, y estudiante de Doctorado de FLACSO – Argentina. Postítulo en Planeación Educativa IIPE- UNESCO.